首届华南孤独症基础及应用研究会议在桂城召开，东方启音领航融合教育探索之路

12 月 28 日，首届华南孤独症基础及应用研究会议暨应用行为分析研讨会在桂城街道南海新经济小镇盛大召开。本次会议由桂城街道公共服务办和桂城慈善会主办，东方启音与星护者 （佛山市） 教育咨询有限公司承办，吸引了...

12 月 28 日，首届华南孤独症基础及应用研究会议暨应用行为分析研讨会在桂城街道南海新经济小镇盛大召开。本次会议由桂城街道公共服务办和桂城慈善会主办，东方启音与星护者 （佛山市） 教育咨询有限公司承办，吸引了来自政府、高校、医院、康复机构等多方领域的专家学者，以及孤独症人士齐聚一堂，共同为孤独症儿童的未来发展助力。

据悉，开展孤独症儿童的融合教育是《孤独症儿童关爱促进行动实施方案》的重点任务。本次研讨会紧扣这一关键议题，以 “孤独症儿童融合教育” 为主题，深入探讨孤独症儿童在普通学校中的适应难题与特殊需求。会议期间，与会人员围绕孤独症儿童融合教育的科研和教学前沿信息展开热烈交流，旨在突破融合教育面临的重难点问题，探寻基于应用行为分析的疗育手段如何有效助力孤独症儿童融入普校学习成长。

多方关注 共赴盛会

会议现场星光熠熠，汇聚了一众行业领军人物。中山大学心理学系副教授、BCBA 廖旖旎女士、中华女子学院副教授、BCBA-D 赵梅菊女士，岭南师范学院特殊教育系主任、讲师、BCBA 杨洁女士，中山大学心理学系副教授牟毅等专家亲临现场，倾囊分享各自在孤独症儿童融合教育教学策略方面的前沿研究成果，为研讨会提供了高水准学术支撑。

值得一提的是，本次参会阵容强大且专业。由 BCBA、BC (a) BA、特殊教育老师、ASD 干预从业者等组成的专业团队，其中 BCBA、BCaBA 人数占全国持证者比例超十分之一，彰显了会议的专业性与权威性。

在会议进程中，一位孤独症人士李海的分享更是打动人心，为研讨会增添了一抹温情与希望的亮色。李海以亲身经历讲述了自己融入社会的励志故事：“小时候我在普通学校上学，但老师的教育方法不适合我。后来，我转入私立学校和技术高中，在那里我学习绘画，4 年前，我来到非儿戏花房厨房实习，从基础的洗碗刷锅开始，学习制作点心、茶饮、咖啡，现在还参与到配送工作中。每周我能凭借自己的劳动赚取大概 100 元零花钱，再也不用奶奶资助了，这让我特别有成就感。以后我期待能在自家车库开一家咖啡店，专卖平价咖啡，用自己所学技能融入社会。”

精彩报告，启迪思考

在会议开场环节，中山大学心理学系副教授牟毅发表了热情洋溢的欢迎词。他向莅临大会的各位嘉宾致以最诚挚的问候与欢迎，同时对本次大会的顺利启幕表示热烈祝贺。谭瑞坚强调，孤独症群体需要全社会给予更多关注与关怀，期望各方力量凝聚成一股强大合力，为孤独症群体的健康成长与美好生活保驾护航。

学术交流环节以专题讲座形式展开，围绕自闭症儿童的融合教育展开深入研讨。中山大学心理学系副教授、BCBA 廖旖旎女士带来精彩报告，主题紧扣 “孤独症儿童的社交融合”。

廖旖旎副教授在报告中系统阐述两大关键内容：一方面，深入介绍孤独症儿童融合教育的背景，细致分析融合教育为孤独症儿童成长赋能的显著优势，同时直面当前所遭遇的重重挑战；另一方面，重点讲解孤独症儿童社交融合的分级模式，分享其课题组近期开展实践探索的初步成效，创新性地提出社交融合分级模式这一理论框架，为自闭症儿童融合教育的深入推进提供了新思路与新方向，引发与会者热烈探讨。

中山大学心理学系副教授牟毅带来一场干货满满的演讲，主题为《自闭症儿童的学业能力及评估：以数学为例》。牟毅副教授运用严谨的多元分析方法，深挖多年积累的多项相关研究素材，揭示了自闭症儿童在数学学习上存在明显短板，与普通孩子相比表现欠佳，且这一差距随着时间推移日益显著，这一现状为教育领域敲响警钟，亟待适配的特殊教育干预策略以及融合教育体系落地，为自闭症儿童 “量体裁衣”，确保干预方案精准匹配个体差异。

岭南师范学院特殊教育系主任、讲师、BCBA 杨洁女士从循证实践的视角出发，带来了题为《循证实践视角下孤独症学生的数学教学策略》的精彩讲座。她详细梳理了国内外关于孤独症学生数学教学的循证实践研究，并明确了生活数学五大领域的有效教学方法。此外，杨女士还强调了特殊教育学校在数学学科教学中应重视“学做”结合，融合信息技术以创新数学教学方式；加强循证实践以提高教学研究质量；并拓宽教学领域，深入把握学科内在联系等研究和实践建议。

赵梅菊女士带来的讲座 ——《运用教练法培训幼儿园教师有效实施嵌入式教学的研究》也意义非凡。这项研究专注于运用教练法来培训幼儿园教师，以实现嵌入式教学的有效性。讲座内容涉及三个核心问题：首先，什么是嵌入式教学法；其次，教练法具体指什么；最后，如何将教练法应用于帮助教师们更有效地实施嵌入式教学。该研究采用了多试探跨被试实验设计，旨在探讨教练法与幼儿园教师掌握嵌入式教学法之间的关系，以及教师实施嵌入式教学法的准确性与儿童学习效果之间的联系。

此外，美国俄交俄州立大学荣誉教授、国际行为分析协会前主席 William L. Heward 教授虽未能亲临现场，却通过录制长达一个半小时的致辞及专业指导视频，远程助力研讨会，为会议增添国际视野与深度专业洞察。

共商共议 展望未来

主题分享结束后，会议进入圆桌讨论环节，专家们围绕影子老师相关问题、科研与实践关联问题、数学能力相关问题、校内外融合问题等多个核心议题展开了热烈且富有成效的交流。现场气氛热烈，与会者们积极参与，分享自己的见解和经验。针对影子老师的问题，大家探讨了其在孤独症儿童教育中的重要作用以及如何更好地发挥其作用；在科研与实践关联问题上，专家们强调了理论与实践相结合的重要性，并提出了加强科研与实践合作的建议；在数学能力相关问题上，与会者们就如何提高孤独症儿童的数学能力进行了深入的探讨；在校内外融合问题上，大家一致认为加强校内外融合是促进孤独症儿童融入社会的重要途径，并提出了具体的融合策略和方法。整个讨论环节充满了学术氛围和人文关怀，为孤独症基础及应用研究提供了新的思路和方向。

本次研讨会作为 “携手筑梦、大爱桂城” 桂城首届慈善助残大赛的重磅落地项目，宛如一颗闪耀的启明星，照亮了孤独症群体前行的道路，彰显出桂城街道在慈善助残公益创新领域破局开路的果敢决心。凭借出色的组织协调与专业力量的坚实托举，研讨会化为实干引擎，切实驱动着孤独症群体教育与康复工作大步迈进。

值得一提的是，东方启音作为本次会议的承办方之一，17 年前从佛山南海桂城成立，自此开启了走向全国的征程，一路深耕孤独症康复领域，积累了深厚的专业底蕴，为行业发展贡献诸多力量。多年来，东方启音汇聚行业精英，钻研国内外前沿技术，打磨专业课程，从个性化康复方案的精心定制，到家长与治疗师培训体系的搭建完善，再到社会倡导活动的广泛开展，全方位、深层次地为孤独症群体注入希望。它不仅为无数家庭重新点亮生活的灯塔，更为整个行业的蓬勃发展筑牢根基、输送能量，已然成长为推动行业进步的中流砥柱，持续引领着行业迈向更高峰，携手社会各界为孤独症群体勾勒出一幅满是温暖与希望的未来画卷。