Vantage基金会携手Teach For Malaysia通过教育增强原住民儿童的能力

新加坡2024年5月21日 /美通社/ -- Vantage 基金会欣然宣布与Teach For Malaysia（简称"TFM"）合作，通过教育增强马来西亚原住民社区的能力。此次合作彰显了Vantage基金会关注全球边缘化社区所面临的无形挑战这一使命...

新加坡2024年5月21日 /美通社/ -- Vantage 基金会欣然宣布与Teach For Malaysia（简称"TFM"）合作，通过教育增强马来西亚原住民社区的能力。此次合作彰显了Vantage基金会关注全球边缘化社区所面临的无形挑战这一使命。

Vantage Foundation and Teach For Malaysia join forces to empower indigenous children through education

Vantage基金会将为Teach For Malaysia应对原住民学生教育挑战的举措提供战略支持，旨在提高他们的认识，增强他们的能力，充分发挥他们的潜力。

Vantage基金会执行董事Steven Xie表示："我们与Teach For Malaysia的合作彰显了我们对全纳教育和增强边缘化社区，尤其是原住民发展能力的决心。"

TFM在招聘、培训和支持教师方面的专长与Vantage基金会促进社会流动性和全纳教育的使命不谋而合。他们共同的目标是打破系统性障碍，增强原住民社区的能力。

Teach For Malaysia发展总监Fam Li Ying表示："我们很高兴能与Vantage基金会合作，通过教育增强儿童的能力。我们希望共同实现马来西亚所有儿童都能接受优质教育这一愿景"。

Banun一所学校的教师Shawn Stanly就是一个很有影响力的例子。Shawn的创新教学方法创造了一种身临其境的学习环境，在这里，想象力蓬勃发展，梦想逐渐成形。他的教学方法在学生和陌生概念之间架起了一座桥梁，培养了学生对学习的热爱。

例如，Shawn通过将教室改造成飞机内部，来吸引学生。受一名学生渴望体验空中旅行的启发，Shawn制作了一个"模拟飞行"装置，来拓宽学生的视野。尽管资源有限，Shawn还是装扮成一名飞行员，把教室变成飞机驾驶舱，并配备了一台临时的橱窗投影仪。他用呼机引导学生们乘坐Air Banun的飞机进行虚拟旅行，目的地包括巴黎和喜马拉雅山，沿途还分享了许多有趣的知识。

Shawn说："这次经历让他们了解了村子以外的世界。"他对教学的热情溢于言表。他笑着补充道："这不仅仅是一份工作，更是一种召唤。"一句话体现了他致力于通过教育增强原住民社区的能力。

Vantage基金会与Teach For Malaysia的合作，标志着马来西亚在实现教育公平和社会正义方面迈出了重要一步。通过合作和专业知识，他们希望改变马来西亚全国各地原住民学生的生活。